IMPLEMENTASI PENERAPAN KONSEP ERGONOMI UNTUK PENINGKATAN PRODUKTIVITAS GURU SMA 1 BARUNAWATI JAKARTA BARAT

Penelitian ini diawali dari penyakit akibat kerja (PAK) terjadi karena kondisi pekerjaan yang berat di SMA 1 Barunawati Jakarta Barat. Penerapan konsep ergonomi dalam meningkatkan produktivitas guru penting diteliti untuk mengetahui sejauhmana implementasi ergonomi dari posisi kerja, proses kerja, tata letak kerja, dan mengangkat beban yang sesuai bagi guru untuk mencegah PAK. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pada pengumpulan data dilakukan menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi di SMA 1 Barunawati Jakarta Barat. Hasil penelitian yaitu implementasi penerapan ergonomi yang dilakukan belum optimal dilaksanakan karena semua guru kurang memahami ilmu ergonomi. Posisi kerja yang terletak di lantai paling atas sehingga mendapat keluhan banyak oleh guru. Proses kerja pukul 06:30-15:00 WIB yang dimana lebih dari 8 jam sesuai dengan jam kerja normal. Mengangkat beban, dimana setiap pendidik dan tenaga kependidikan memiliki alat mengajar yang berbeda beratnya. Hal ini jelas belum semua berdampak baik bagi produktivitas guru. Saran yang diberikan adalah komitmen pimpinan dan sekolah, penguatan sosialisasi tentang ergonomi, meninggalkan alat kerja yang berat, membuat jadwal shift untuk guru yang akan melakukan rapat dan dibuat setiap harinya secara bergantian, dan sikap guru yang konsisten dan memperhatikan akan kesehatan pribadinya sebagai guru dalam melakukan peregangan untuk peningkatan produktivitas guru serta kegiatan belajar mengajar.