EFEKTIVITAS PENYELENGGARAAN PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL BERBASIS DISTANCE LEARNING DI BADAN PENGAWAS PEMILIHAN UMUM REPUBLIK INDONESIA

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas dengan memahami faktor pendukung dan penghambat pada penyelenggaraan pelatihan dasar calon pegawai negeri sipil berbasis distance learning di Badan Pengawas Pemilihan Umum Republik Indonesia dan merumuskan strategi peningkatannya. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, dokumentasi, dan telaah kebijakan. Analisis dilakukan dengan menggunakan pedoman penyelenggaraan pelatihan dasar dari Keputusan Kepala Lembaga Administrasi Negara Nomor 581 Tahun 2024 pada tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengawasan dan pengendalian serta model evaluasi pelatihan Kirkpatrick pada level reaction dan learning. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum penyelenggaraan pelatihan dasar CPNS berbasis distance learning di BAWASLU RI telah berjalan cukup efektif. Hal ini terlihat dari tingginya tingkat kepuasan peserta serta capaian hasil belajar yang menunjukkan mayoritas peserta memperoleh kualifikasi memuaskan hingga sangat memuaskan. Selain itu, terdapatny Faktor pendukung meliputi fasilitasi Lembaga Administrasi Negara, ketersediaan learning managemen system, pembinaan alumni, sistem dokumentasi digital, serta kolaborasi tenaga pelatihan. Adapun faktor penghambat mencakup belum terakreditasinya lembaga, sistem komunikasi yang belum optimal, keterbatasan sumber daya manusia, kendala teknis, variasi metode pembelajaran, dan keterbatasan monitoring. Berdasarkan temuan tersebut, penelitian ini merumuskan strategi untuk meningkatkan efektivitas pelatihan dasar, meliputi: optimalisasi learning management system dan dukungan Lembaga Adminstrasi Negara, peningkatan kapasitas sumber daya manusia serta sistem komunikasi, pemanfaatan regulasi untuk menjaga kualitas, serta penguatan manajemen dan monitoring berbasis teknologi diperlukan untuk meningkatkan efektivitas pelatihan.